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关于小学生作文指导集合

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关于小学生作文指导集合九篇

小学作文】导语,您眼前所欣赏的这篇文章有13318文字共九篇,由李南君精心纠正后上传!倘若你对这类文章有什么独特的建议,请告诉我们!

关于小学生作文指导集合 篇一

我的家乡在平凉,这里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

春天,风景如画。小草从地里探出脑袋,好象给大地爷爷披上了绿色的毯子。路两旁的柳树发芽了,随风飘动着,好象春姑娘的长发......

春天,小朋友们在父母的陪伴下,放着美丽的的风筝,一阵微风吹来,风筝在天空随风飘动,非常惹人喜爱。

春天过去了,迎来了夏天,夏天,辣的太阳照耀着大地,知了叫着:“好热,好热!”小蜻蜓好不容易地方休息,小蝴蝶停在叶子上,跟小花小草一起做游戏。夏天人们去游泳,这是人们夏天最能解决疲劳的方法,那时,人们能享受到快乐的时光,在那里,人们一生的疲劳都被水冲走了,让人们可感到清凉、舒适。

秋天,田野一片金黄,那成熟的麦子害羞似的低着头,一阵风吹过,翻起阵阵麦浪,还有苹果、梨都成熟了,橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。丰收的气息扑面而来,人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

冬天,太阳依依不舍地从云层里钻出来,照在光秃秃的树丫上。但冬天的寒冷依然挡不住孩子们的脚步,孩子们在空旷的田野上追逐、玩耍,欢乐的笑声打破了冬日的宁静……这时下了场大雪,雪花在空中飞舞,像一朵朵数也数不清的小花。街上的下坡,光滑、闪亮,你一走上去,不小心,就会滑一跤,然后就会往下滑,你停下以后,才能又从头开始。冬天,许多动物又要开始冬眠了,它们等待着春天的到来,天气从十几度降到几度.

我爱家乡,更爱家乡的四季!

我是一个农村生长的孩子,这里没有繁华的街道,也没有城市的喧嚣,但它却有着清新自然的风景,纯朴勤劳的人们。听烦城市喧闹的你,请和我一起出发,去领略一下我家乡的美丽所在吧!

不知不觉,春天已悄然来临。沉睡的动物们开始苏醒,小草破土而出,尽情地吮吸着大地的甘霖。冰冻已久的河水开始融化,发出潺潺的流水声。鸭子们在水面上相互追赶,嬉戏着。鱼儿不时跳出水面,花儿也不甘示弱,迫不及待地开放着,引来许许多多的“采蜜者”。辛勤的人们扛着农具到地里耕作,路旁的电线杆上栖息着可爱的小燕子,像五线谱上的跳动的音符。

“接天莲叶无究碧,映日荷花别样红”,转眼间炎热的夏天到了。,池塘里的荷花早已竖满河面,调皮的蜻蜓们在荷丛中飞来飞去。勤劳的人们开始插秧。瞧,年纪稍大的人左手拿着板凳,右手抱着稻草,急急忙忙往田间走去,他们准备拔秧苗。年轻人卷起衣袖弯下腰来,身手敏捷地插点秧苗。这劳动的景象在阳光的映照下显得那么生机勃勃。寂静的夜晚,劳作一天的人们开始进入梦乡,屋外只听见蛙声一片。

“自古逢秋悲寂寥,我言春日胜春朝。”秋天是丰收的季节,喜悦的季节。一台台收割机在田间来回穿梭着,不时发出哽咽的声音。那金黄的稻穗在微风的吹拂下,发出“哗哗”地声响。看着一袋袋“胜利的果实”人们露出了笑脸,欣慰之情顿时驱走了所有的劳累。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,不知不觉,寒冷的冬天到了。人们三五成群地围在炉火旁,相互攀谈,谈论今年的收成,谈论明年的打算,笑声洋溢着整个屋子。下大雪了,我的家乡就像披上了一件白绒似的大衣,纯洁而又美丽。看!孩子们快乐地挥舞着小手,堆雪人,打雪仗,虽然天气很冷,但是他们的内心却是无比的快乐!你听,一串串银铃般的笑声在村庄上空回荡。纯朴的村民们手里拿着大扫帚,扫出一条条道儿来,为过往的行人提供方便。

这就是我的家乡!它是如此的自然,朴实,我爱我的家乡!

虎山雄峙,金鸡高唱;须江盘绕,江郎伫立,千年古道,锦绣江山。

我的家乡是浙江西南部的一个小城市,说小其实也不小。60万江山人在这片土地上过得是有滋有味,近几年来,江城的发展更是突飞猛进。

来到江山,首先不得不提的就是江郎山了,三片参天的巨石直插云霄,如今更是以丹霞地貌成为了世界非文化遗产,每年无数旅客慕名而来,千里迢迢只为一睹神峰风采。江郎山,如今便是江山的标志。

江山,顾名思义,有山亦有江,这江山便以须江最负胜名,奔腾的江水,曲折婉转,弯出了江山的神韵,转出了江山的风采。沿江两岸,绿树环绕,绿意盎然;更有彩虹桥等连架两岸,须江乐园等为来往游客的市民提供了一个娱乐休闲的好去处,同时也是一道靓丽的风景线。

江山的奇山异水孕育了杰出的人才。江山清漾便是伟大领袖泽东的祖居地,自从领袖寻根之路在江山铺就之后,清漾毛氏便成为江山的另一道标志。伟人故居也成为了江山的代名词,如此盛名,每个江山人都打心里感到骄傲。如今重磅推出的毛氏文化节更是赢得社会各界广泛的关注,江山毛氏,已经逐渐成长起来。

江山也拥有悠久的历史文化,其中廿八都古镇便是一个典型的例子。古镇如今仍保持着明清的古坊模样。古宅飞檐,古风老街,漫步其中,仿佛进入时光隧道,依稀可见过去的点点滴滴。作为历史文化悠久的古镇,廿八都古镇特意保留了这些明清古宅,并斥资修建古街坊市,才让这些先祖的文化精华得以保留发扬光大,它们见证了江城的风风雨雨,岁月风华。

江城在古老文化中沉淀,也从未停下现代化的脚步。不断建起的高楼大厦,各种现代化的设施,让市民们的生活更加方便和舒适。更有江山虎山集团带着江山的名字,走向各地。江山弥猴桃带着江山的风采销往四方,还有无数的人,无数的团体,带着江山的精神,走向世界,走向全球……

家乡是在外游子夜里的明月,

家乡是儿女们日夜的牵挂,

家乡是漂泊孤帆的港湾。

我爱我的家乡,爱家乡的一切,我会用自己的努力,去建设更美好的家乡,向所有的人都知道这个响亮的名字-江山。

“世间有佛宗斯佛,天下无桥长此桥。”在我的家乡有一座历史悠久的桥——安平桥。它既有“卧龙”的雄姿,又有“长虹”的气势,令人心驰神往。

儿时的我曾随家人多次去过安平桥,然而这座名桥给我留下的印象并不美好——抬眼望去,都是乌黑浑浊的水,水面见不到蓝天,见不到白云,我看到的就只是一些翻着肚皮的鱼儿……微风轻拂,苦涩腐臭的味道扑鼻而来。那时的我总是纳闷:这难道就是驰名海内外的安平桥吗?

时隔四年,当我回到安海老家,爷爷约我去安平桥散步,想起记忆中的安平桥,我连连拒绝。爷爷笑着说:“安平桥已经有了巨大的变化,现在成了一个风景迷人的公园了,不信一起去走一趟。”于是我便半信半疑地跟着爷爷出门了。

来到公园,只见那几弯小石径,曲折蜿蜒向前,两旁鲜艳的花朵密密麻麻,顺着枝条开得妩媚,开得热烈。走上石桥,极目远眺,只见悠悠安平水,清清浅浅的水轻漾着,倒映着蓝天白云。湖深处水色碧绿,几只水鸭和不知名的鸟儿,悠然自得地游弋在水面嬉戏、觅食,与这古老的安平桥相得益彰,相映成趣,宛如一幅动态的水墨画。桥畔芦苇随风晃荡,鸟鸣声不绝于耳,熙熙攘攘的游人,漫步在古老的石板桥上,品茗着千年古韵……

夕阳西下,华灯初上,我和爷爷依依不舍地离开公园。路上,爷爷告诉我,我们祖国正在全面建成小康社会的大道上阔步前进,不仅在经济上成绩骄人,环境保护上也不甘落后,全国各地青山绿水工程都在实施,聚焦生态水域治理。而我们晋江市也积极开展环保“霹雳一号”行动,推行“河长制”,打造天蓝、地绿、水清、岸美的美丽家园……

那天晚上,我做了一个梦,一个甜甜的梦:我梦见自己化成一只美丽的白鹭,守护着祖国的绿水青山。

坐落在珠三角,美丽而富饶的顺德就是我的家乡。

顺德以前是鱼米之乡,现在仍然是淡水鱼的主要产地,更加是美食天堂。

俗语有“食在广州,厨出凤城”,所以顺德还是一个名厨之乡,是粤菜标杆。着名的菜式“家乡酿鲮鱼”取材新鲜自然是乡村风味的一大特色,采用传统手工炮制,在一条完整无损的鲮鱼皮中再酿入鱼胶,保留了特有家乡风味,同时也是顺德菜中一个奇芭。着名的还有大良炒牛奶、大良野鸡卷、炒水蛇片等等,说着我口水都要流下了。除了名菜,顺德的小吃也很有特色:双皮奶、姜汁撞奶、大良牛乳、大良崩砂……我最爱吃双皮奶,又白又滑,香味浓,奶味浓,蛋味够,入口香滑,口感细腻,像蛋清一样滑。

顺德不但是美食天堂,还风光秀丽。

清晖园是顺德主要景点之一,园里有楼、阁、亭,假山绿水,花木苍翠,景色怡人。它也是现存粤中四大古代庭园之一。宝林寺也跟清晖园有得一比,规模宏大,金碧辉煌的寺院,背依太平山,上有神步塔。这里风景优美,也是旅游避暑的好去处。

顺德不仅有美食和美景,还留有不少根据地的遗迹。有郭家祠,是珠江纵队顺德大队部旧址;何家祠,是群众武装集结队部旧址;战争革命烈士陵园……

顺德还是家具和家电的生产基地和集散地。闻名世界的乐从十里家具城,每天都有来自全世界的客商来采购,繁华兴盛。美的电器、格兰仕电器、东菱电器都是全国的行业领头羊,也为顺德带来了滚滚财富。

顺德有美食、美景、遗迹、领头行业,但近二、三十年来由于工业的快速发展,环境受到一定程度的污染,天没有以前的蓝,一年中灰縻天气越来越多,河水也没有以前的清。环境的污染已严重地影响了人们的生活质量,部门近几年也大力整治污染,开展“青山、碧水、蓝天”工程,现在也初有成效。我相信在大家齐心协力的努力下,顺德在不久的将来会重新拥有青山、碧水、蓝天,生活更美好。

这就是我的家乡——顺德,它也许不是完美的,但在我心中是最美最温馨的。我以顺德为荣。

关于小学生作文指导集合 篇二

:同学们用鸡蛋壳做过哪些事情呢?它们又会有怎么奇妙的经历呢?下面就让我们一起来欣赏《鸡蛋壳的大作用》这篇作文吧。

在一个晴朗的早晨,小蚂蚁聪聪、小蝴蝶花花、还有小虫子胖胖,它们仨可是形影不离的好朋友呢!今天早晨,它们又在森林里尽情地玩起捉迷藏了。这时,胖胖发现了一个鸡蛋壳,大声叫花花和聪聪来看。聪聪闻声赶来,花花也拍打着翅膀飞了过来。可是当它看到这个鸡蛋壳时,却生气地用翅膀把臭气拍走。花花气愤的说:“胖胖,你拿一个这么肮脏的鸡蛋壳来干什么,赶快给我拿走!”胖胖觉得受到了委屈,哭哭啼啼地跑开了。这时,聪聪神秘地说:“也许,这蛋壳还有大作用呢!”“什么,有大作用?”胖胖不知从哪里冒了出来,吓了聪聪一跳,花花也惊奇地张大了嘴巴。“快告诉我们吧。”看来大家都已经急不可耐了。

聪聪神秘兮兮地说:“我可以用鸡蛋壳来做好玩的翘翘板呀!”这倒是个不错的主意。于是,它们喊着号子,迈着步伐,把鸡蛋壳抬到了一片绿油油的草地上。草地的一边是花朵,五颜六色,美丽极了,花朵上还藏留着晶莹剔透的露珠,就像一双双明亮的小眼睛。胖胖先把鸡蛋壳反过来,让它在草地上做底垫。再找来一根小木条,就做成了跷跷板。胖胖迫不及待地爬了上去,聪聪也吃力地爬了上去。聪聪想:“我一定要赢过胖胖。”于是聪聪抬起了,然后用力往下一踩,就把胖胖弹了上去。胖胖也不甘示弱,只见它扭扭身子,顶顶肚子,就轻而易举地把聪聪给弹了上去。花花在旁边为它们加油鼓劲,它们就这样乐此不疲地玩着。

过了一会儿,胖胖说:“我不想玩了,这个游戏一点都不好玩。”“那我们玩什么呢?”这时,胖胖看到了花花,羡慕地说:“花花就可以在天上飞,多好啊。”“我们可以做一个热气球。”太棒了,胖胖活像一只活泼的小兔子。花花拿来了一块粉色的布,还拿来了一团毛线。它们把毛线的一头拴在布上,另一头拴在鸡蛋壳上,这样,一个热气球就做好了。胖胖和聪聪迫不及待地爬了进去,热气球随着风在空中飘呀飘。它们看见了变化多端的白云,一会儿变成了奔驰的骏马;一会儿变成了温顺的小羊;一会儿又变成了凶猛的老虎。它们又往下看,以前广阔的大森林却变得像芝麻一样小。胖胖和聪聪都说:“在天上是多么逍遥自在啊!有地上享受不到的乐趣。”到了下午,它们才依依不舍地回到了地面上。

正当它们在讨论天上有多么好玩时,突然,乌云密布,下起了蒙蒙细雨,接着,电闪雷鸣,瓢泼大雨从天而降。聪聪赶紧让大家躲在蛋壳里,它们在蛋壳里听着豆般大小的雨滴打在蛋壳上,发出滴答滴答的声音,就像在演奏交响乐,好听极了。过了好一会儿,雨过天晴,出现了一道美丽的彩虹。

它们又玩起了捉迷藏,花花来找。胖胖因为是绿色的,心想:“我躲在草丛里,花花肯定找不到我。”可是,草丛里有许多蚊子,咬得胖胖直叫,花花轻松地找到了胖胖。聪聪看到了一堆玉米粒,赶紧躲了进去,得意地想:“我这么小,花花肯定找不到我。”可是玉米粒把聪聪闷得透不过气来,聪聪忍不住钻了上去吸了一口气,可是,还是被细心的花花发现了。时间飞快地流逝着,一转眼,就天黑了。一轮金黄的弯月升上了树梢。调皮的小星星在天空中嬉戏打闹。胖胖忍不住打了一个哈欠。花花和聪聪也困了。花花拿来了几片花瓣铺在蛋壳里,聪聪拿来了一片大叶子。它们仨躺进蛋壳里,闻着花香慢慢地睡着了,我想,那梦啊,准是又香又甜。

小朋友,一个小小的鸡蛋壳就能给小动物带来这么多乐趣,那我想你的用品也能给你带来更大的乐趣吧。

作者:付楚涵

指导老师:张颖芳

公众号:明日之星网络文学社

本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!——


关于小学生作文指导集合 篇三

“人与自然”类作文的三个话题

依据笔者的认识,“人与自然”类作文主要涉及三个话题。

1、欣赏自然,表述自然之美

《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外和地方的重要事件,学生的家庭生活以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。”由此,我们不难理解为什么各种版本的语文教材中都有大量自然风光类的文章了。我们生活在神奇而美丽的大自然中,自然界蕴含着各种美:动态美和静态美互相补充,阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里,还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光。

2、体悟自然,书写自然美景引发的人生感怀

着名诗人徐志摩在名篇《翡冷翠山居闲话》中写道“只要你自己性灵上不长疮瘢,眼不盲,耳不塞”,大自然“这无形迹的最高等教育便永远是你的名分,这不取费的最珍贵的补剂便永远供你受用。只要你认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不寂寞,穷困时不穷困,苦恼时有安慰,挫折时有鼓励,软弱时有督责……”。

3、敬畏自然,反思生态的恶化,呼吁人类善待万物

有个叫西雅图的印第安酋长,曾有一段发人深省的话:“人类属于大地。但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的,就像血液把我们身体的各个部分连接在一起。生命之网并非人类所编织。人类不过是这个网络中的一根线、一个结。但人类所做的一切,最终会影响到这个网络,也影响到人类本身。”的确,我们应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分,思考人与自然的和谐相处方式。

总之,“人与自然”是一个内涵丰富的热点话题。写作这一类的作文,要注意以下几点:①经常到大自然里去感受它的奇妙,并在仔细观察的基础上认真思考;②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材,素材不需要太多,但必须有典型性;③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文,阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章,以逐渐提高自己作文的底蕴;④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识,从而确保作文立意积极向上。

习作欣赏

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

地球诞生至今,已有46亿年。46亿年的漫长岁月。才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。

可是,作为万物之灵的人类竟愚蠢地毁坏赖以生存的环境:乱砍滥伐原始森林,乱捕滥杀野生动物,盲目开采地下矿藏,肆意排放工业废水……于是水土流失了,绿洲消失了,土地沙化了,气候恶劣了……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。今天,人们才发现保护环境的重要意义。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

人,真的很聪明吗徐宗璐

人类从亘古的荒原走来。一直走到高楼林立的都市:人类从愚昧落后的部落走来,一直走到文明和开化的现代社会。这一路高歌猛进,无不说明人类是这个世界上最聪明的生物,不愧为“宇宙之精华,万物之灵长”。近几百年来,人类的聪明才智更是发挥到了极致:蒸汽机、电、核能……这一切的一切,不断显示着人类的智慧和力量。然而。仅凭这些。就能断言人类是最聪明的吗?就能判定现在的世界优于过去,并预测未来的世界一定更美好吗?

我的回答是:不能!

仰望天空。候鸟凄厉的叫声,带来远方战火依然的消息:驰骋高原,再难见到藏羚羊奔跑的矫健身姿……这一切,又是谁造下的孽?

大量的事实告诉我们,有许多人只受到功利的影响。而没有接受智慧的启蒙。近代的战争多数已不单纯为了正义,更多的是为了物欲和私利。这充分暴露出人性中贪婪、自私和暴戾的一面。有些国家为了不可告人的目的,使用贫铀弹等杀人武器,丝毫不顾对环境的破坏,导致受难地区的无奉百姓患癌症等疾病的比例大幅度上升。这不仅仅是愚蠢,更是道德的沦丧,是彻头彻尾的犯罪。还有,由于人类无节制地向大自然掠夺索取,致使环境日益恶化。生物种类大幅度减少。300亿年前地球上大约有25亿个物种,现在仅存1亿个左右。在已灭绝的约24亿个物种中,有60%是20世纪灭绝的。从17世纪起,动物的灭绝进入了加速时期。据环境规划署统计,现在仅存的约1亿个物种中,鸟类每两年灭绝1种,兽类每一年就灭绝1种。今后的趋势是:植物可能以每小时1种的速度灭绝,动物可能每天减少1种。我不禁想问,仅有的这些物种在地球上还能支撑多久?大海雀、渡渡鸟、旅鸽、卡罗莱纳鹦鹉、高加索野牛……这些早已被人类灭绝的动物,如果能够复活的话,我们从它们眼中看到的将是平和、善意,还是愤怒与敌意?事实上,现在连看一看敌意的目光也成了一种无法实现的奢望。

人类只是地球生命之网上的一段绳索,人类施之于这“网”的,也是人类施之于自己的。人类的文明已经让这张“网”变得千疮百孔。人类用科技来防止小行星将地球“咬”出一个缺口,是聪明的,但自己将这张生命之“网”撕扯得破败不堪。那就不能不说是糊涂之极了。也许有时残缺是一种美,但对整个地球生态环境来说,残缺决不是美!我们需要一个完整而美好的地球。造物主给了人类一个美丽的星球,人类应该怀着感恩的心与地球和谐相处。

21世纪的钟声早已敲响。可我们是否应该将20世纪乃至前几个世纪人类的所作所为放在一架一头是聪明另一头是愚蠢的天平上称一下,看看哪一头会更重?或许,对于未来世界而言,这样做能使我们免生许多遗憾。

关于小学生作文指导集合 篇四

学生作文质量的高低与教师的指导是密切相关的。教师指导不是简单的包办代替,而是要真正起到“指点”和“疏导“的作用。教师相对于学生来说,写作水平要比学生高得多,那么,教师怎样把自己的高水平通过学生的作文体现出来呢?

这关键取决于教师的“指”和“导”。任何教师指导学生写作文都是按搀、扶、放这三个步骤来实现的。当学生手拿作文题目不知所措时,教师就应该“搀”着学生,把自己丰富的写作经验过渡给学生,为学生指明一条写作道路;当然,在具体的写作过程中,学生还会碰到一些困难,这时,教师要“扶”着学生,为学生排除困难,疏通道路;在“搀”和“扶”的基础上,教师还要充分放手让学生动脑筋自己去想去写,使之思维得以练习。综合搀、扶、放的过程其实也就是教师指导写作的过程,教师只有充分发挥了“指”和“导”的作用,把学生搀稳了,扶正了,放开了,才能使他们走上自己的写作轨道,发挥最佳的写作水平。

关于小学生作文指导集合 篇五

【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅】

1、语言通畅的具体要求

语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。

2、怎样做到语言通畅

第一、语言规范。

在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。

第二、语言准确。

要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

第三、语言连贯。

要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

第四、语言得体。

要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。

关于小学生作文指导集合 篇六

从近几年高考来看,作文命题是话题作文,它包括:材料,话题,限定条件。这种“限而不死”的作文形式,其优越性日渐为人们所认识。因此,按提供的材料认真审题,就成了考场作文的起点,也是写好考场作文的关键。

话题作文的题面通常由话题材料、写作话题和注意事项三部分组成,其中材料是话题的依托,话题是写作的中心,注意事项是对写作提出的补充要求。审题时,这三部分都要认真揣摩,万不可顾此失彼。

关于小学生作文指导集合 篇七

古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。对于一附加篇00字左右的考场作文来说更是如此,往往开头便决定了整篇文章的大体走势,定下了文章的基调。同时,一个好的开头也增加考生写好下文的信心。开头的方法有很多,但究竟如何开头需要因文而定,因人而定。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。

立意时一要善于“化大为小”,口子要小,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在小篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。二要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

立意对文章写作的成败至关重要,应该在准确、深刻、新颖、独到上下工夫,最好能体现出创新意识,这就需要有见地、有胆识,善于避开人云亦云的观点,跳出陈陈相因的窠臼,表现出自己对社会、对人生的真实感受和认识。如果想写出认识深刻的的文章来,就要“见人所未见,发人所未发”。要做到深思,就必须由此及彼、由表及里、由浅入深(由个别到一般),透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,要辩证,自己观点具有启发作用。

关于小学生作文指导集合 篇八

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢?

让学生写熟悉的内容,以“趣”激趣。

作文命题应开放,出宽题,紧紧围绕学生所熟悉的生活,以他们周围的人或事、景或物作为作文内容,以激发学生的习作兴趣,使学生感到有一种表达的愿望,有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况,命题为《××,我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容,游戏前,告诉学生要留意游戏的过程,注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程,讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈,自然会说得兴致勃勃,写起来就不难了,而且有兴趣了。

以成功的喜悦,激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中我具体做好以下工作:首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步,循序渐进,最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地,把优秀的篇,段张贴在上面,供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动,激发写作兴趣。

小学生好奇心强,爱表现,形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动,让学生到讲台宣读自己的优秀习作,或是宣读从作文选上看到的好文章,精彩片断等等,使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己,在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动,竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明,由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长,因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己,好胜心强,开展竞赛活动,给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围,激发学生“我要写”的兴趣,还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣,创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口,是指导学生作文迈向成功的基点。

关于小学生作文指导集合 篇九

:在学校110周年的校庆活动上,同学们为自己母校的校庆贡献出自己的力量。下面就让我们一起来欣赏《110岁生日会上的表演》这篇作文吧。

轰轰烈烈的民立小学110周年校庆活动结束了,我还沉浸在校庆的欢乐气氛之中。回顾校庆那时喜气洋洋的场景,我印象深刻,终身难忘。

12月31日,我们终于迎来了期盼已久的校庆。作为一名校庆小演员,那天早上我早早地来到了学校。一踏进学校的大门,我就感受到了整个学校的欢天喜地,与平常的书声朗朗截然不同。只见操场的正架设了一个大型的临时舞台,还有一大块液晶屏幕作为背景出现在舞台上。液晶屏幕的上方是两个橙红色的大字“薪传”。舞台上铺着红色的地毯,顿时让我觉得喜庆的气氛增添了不少。舞台的四周全是椅子,潮水一般把舞台包围起来。所有的过道上都摆满了五颜六色的花束,给冬日的学校增添了几分春意。

“安然,快去排练厅换服装、化妆!”我这才回过神来,一路飞奔进排练厅。我换好了演出服装,化好了漂亮的妆,又练习了一遍我的舞蹈动作。不知不觉中,校庆汇演开始了。我走出排练大厅,发现操场上人声鼎沸,热闹非凡。中间的椅子上坐满了来宾和校友,两旁的小凳子上坐满了学生和老师,他们正目不转睛地盯着舞台上的表演。喔!原来是舞蹈《小鼓欢腾》啊!只见小演员们身穿红色和金色的演出服,腰间还有一个大大圆圆的“鼓”呢!她们一边在舞台上欢腾跳跃,一边唱着歌谣:“鼓人心,鼓志气,小鼓欢腾乐传承……”

当听到主持人宣布我们的高甲戏《扒龙船》开始时,我的心怦怦直跳,忐忑不安地站在台下等着音乐响起。熟悉的音乐响起,我如同离弦的箭一般冲上舞台,站在了属于自己的位置上,开始跳起高甲丑的经典动作:双脚微张成外八字,两只手臂有些机械的来回晃动,头部还配合着晃来晃去。糟糕,我紧张得做错动作了!我赶紧纠正过来,跟上了其他的演员的动作节拍。我心中窃喜,幸好不是大错,没让人发现,不然就要丢学校的脸了!观众们看着我们的动作,笑得前俯后仰,一时间,操场上充满了笑声。

谢幕了,我们一边拍手,一边唱着校歌,走上舞台。看着舞台下那些白发苍苍的校友、稚气未脱的同学和满脸欣慰的老师,我顿时百感交集。望着操场上高高飘扬的校旗,我倍感自豪,我为成为民立小学的学生感到骄傲!

作者:沈谷安然

指导老师:李卫芳

公众号:优页作文选2

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