扶贫结对帮扶个人工作总结

扶贫结对帮扶个人工作总结六篇

【工作总结】导语，大家眼前所阅览的这篇有12118文字共六篇，由杨青康经心修正之后发表！欢迎大家阅览，希望对你有帮助！

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇一

xx年,市外侨办以党的xx大精神为指导,根据<<关于对xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知>>(通办发〔xx〕23号)和<<关于开展"xx"市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见>>的文件精神和总体部署,我办认真做好结对扶贫工作.结合本办实际,真情帮扶,在开展与海门市包场镇河南村的"部门单位帮村,党员干部帮户"工作中取得了较好的成效,现将工作开展情况总结如下:

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇二

-年,市外侨办以党的-大精神为指导,根据<<关于对-年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知>>(通办发〔〕23号)和<<关于开展市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见>>的文件精神和总体部署,我办认真做好结对扶贫工作.结合本办实际,真情帮扶,在开展与海门市包场镇河南村的"部门单位帮村,党员干部帮户"工作中取得了较好的成效,现将工作开展状况总结如下:

一、组织领导到位,确保帮扶规范化

开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调地域经济发展的有效形式.我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作,用心采取帮扶措施,不断拓展扶贫工作新局面.年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作,对全年的扶贫工作进行专门研究和部署,成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组,明确一名分管领导主抓此项工作,并专门安排友城友协支部负责日常联络,职责落实到人.工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实职责、落实资金,从实现共同富裕的大局出发,倾情倾力,认真对待和落实帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作.

二、扶贫助困到位,确保帮扶有成效

-年,我办紧紧围绕结对帮扶工作职责目标,认识到位,行动迅速,措施扎实,充分发挥我办职能优势,结合海门包场镇河南村实际,有针对性地制订了帮扶方案,重点抓好了以下工作:

一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统,用心组织开展走基层、送温暖活动.在端午、春节等重大节日前夕,分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问,并给予该家庭1600元经济救助,及时帮忙解决他们当前家庭生活上方临的暂时困难,帮忙他们重树致富的信心,让他们真切感受到党的关怀和温暖.

二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查.透过召开座谈会、走访群众等形式,询问他们在生产、生活方面的困难,详细了解村情,理清帮扶思路.在深入调研、统筹协调的基础上,制定了帮扶方案,并将帮扶工作与开展"三解三促"、推动机关作风建设有机结合,透过开展扶贫助困活动,进一步密切了党群、干群关系,确保了结对帮扶工作有序推进,加强了结对帮扶活动的有效落实.

三是坚持既扶贫,又扶志,用心做好政策宣传与群众思想工作.-年,我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中,采取应对面交流等方式,一方面切实宣传好党的-大一系列新观点、新部署;另一方面用心引导他们树立勤劳致富、创业致富,自强自立的意识,增强他们对改革发展的信心,帮忙他们提高素质,学会一技之长,增强就业本领和创业潜力.

四是在财力有限的状况下,先后给予河南村4000元资金,作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持,以此来帮忙丰富该村群众的业余文化生活.

三、存在的主要问题

结对帮扶工作虽然取得了一些成效,但工作中还存在一些问题与不足.主要有:一是党员干部结对帮扶形式比较单一,活动开展还不够平衡,有待进一步改善;二是由于业务工作繁忙,安排和组织下去的时光次数比较少,宣传力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多,真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多.

四、-年工作打算

-年,我办将继续按照市委、市的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,拓宽帮扶途径,增强帮扶实效,巩固帮扶成果,以促进农民持续稳定增收为重点,继续做好"部门单位帮村,党员干部帮户"工作,进一步健全长效帮扶机制,

努力发挥本办职能优势,实现农业增产、农村增效、农民增收,促进区域经济社会的协调发展,为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献.

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇三

一、工作方案

在实施教育均衡发展工程中,教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台.在他们的指导和关心下,我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作,本着"认真、踏实、团结"的工作态度,为了扎实有效做好这项工作,我们拟制定如下工作方案.

（一）对象

1．师德方面:姚成琳老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学,工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神.

2．业务方面:姚成琳老师,从教多年,已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为.但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足.曾参加过区骨干教师培训班学习,善于学习,能够胜任教育教学工作,但在教育科研方面成绩较少.

（二）工作目标

在工作中,我们将本着"共同学习,一起进步"的理念,在互帮互助的学习同成长.相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼.

（三）具体措施

1．师德方面

（1）树立依法执教,为民服务的精神.首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会<<初中教师职业道德规范>>精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教.其次,我们将进一步树立为民服务的思想.我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对负责,对祖国的未来负责.

（2）培养爱岗敬业,团结协作的精神.谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作.我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿.二是要有团结协作精神.我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短.有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决.

2．教育教学方面

在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养.主要从以下几个方面来做:

（1）加强学习,树立新的理念.我们将通过重温<<课程标准>>及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼".确立了"一切为了人的发展"的教学理念.树立"以人为本,育人为本"的思想.树立学生主体观、发展观,关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程.

（2）加强课堂教学的有效性研究,提高教学质量.学习方式的改革是本次课改的核心之一.不会学习的人将是21世纪的新文盲.在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、问题、解决问题、掌握方法的过程.新课程向传统的教学方法提出了挑战.教师要走下高高的神坛,由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者.我们要努力营造、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展.

（3）做好课后反思.上完每一节课后,趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累教学经验和吸取教训,从而不断改进课堂教学,提高教学水平.

（4）做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度.

3．自身素质方面

在工作的同时,我也不会忘记提高自己的自身素质.不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平.

（1）多学习.我们要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识.要让读书、学习成为自己生活的一部分.

（2）多反思.自我反思是提高业务素质的基本途径.在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思.使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师.

（3）多琢磨.继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系.通过赏识学生使学生感受到自己的价值,从而增进师生、生生之间的感情.只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理.同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风.同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步.

二、工作总结

本学年我承担帮扶姚成琳老师的工作,在工作中,我们本着"认真、踏实、团结"的工作态度,本着"共同学习,一起进步"的理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作.

（一）高度重视,制定工作计划和实施方案

结对帮扶农村教师工程的实施,有利于发挥结对教师示范辐射作用,有利于加深教师关系,实现教育优质资源共享,从而缩小城乡教育的差距.我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果的基础上,进一步完善了帮扶方案,有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展.

（二）重视交流,达到优质资源共享

在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养.

本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师,指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课,使其投入到课改的实验热潮中.在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.

本人积极参加各级教研活动,积极挑战自我,勇挑重担,承担各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她,让她早做好调课准备,前往学习.在教学中,让学生动手操作,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.同时,以学生为主体,教师为主导,教师只起组织者,引导者,帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性,教师在"导"中帮助学生主动建构知识,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力.总之,展示了简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使她受益匪浅.

（三）加强联系,建立稳定的互访机制

为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质,我俩建立了稳定的互访机制.一是电话联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展.二是发送联系,开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我俩教师在实际教学中的应用能力.三是接收邮件联系,主要通过教育教学资料:教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流,达到资源共享,互通有无.这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而达到共同进步的目的.

三、感受与启发

我俩开展结对帮扶的活动时间不长,但给我俩的感受和启发较多.一是姚成琳老师有了新的教育教学理念,明确了课堂教学有效性的研究.二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华.三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染.四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了农村基础教育的均衡发展,向教育的公平发展迈进了一步.五是对认识<<新课标>>的新感受,突出"数学味"教学.教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用"讨论式"、"合作式"等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学会上都成为数学学习的主人.另外,在教学中,教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力.

总之,学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在结对帮扶工作中,为青年教师提供了很好的机会.在今后的工作中,需要进一步努力,加强师德修养,钻研业务,敬业爱生,为人师表,为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展,推进素质教育全面实施,构建和谐社会作出我们应有的贡献.

附加篇

本学期,学校举行了师生帮扶活动,本人也帮扶了一个学生,通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学".通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容,善待差生

英语教学成功与否.不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此我在任何时候要注意控制自己的情绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状.自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们.公平对待每一个学生,给予学生尊重与宽容

二、因材施教,对症下药,发现他们的"闪光点"

在工作过程中能个体、群体,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上.

同样每一位学生都具有进取心,自尊心,渴望进步.但他们由于各种因素造成了成绩差.作为教师对具体学生要作具体,各个突破,比如父母离异的学生,大多数较内向,自卑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予足够的关心.决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放度他们,了解他们特长,爱好,寻找他们身上的"闪光点",多表扬鼓励增强他们的上进心.

三、坚持课外的辅导

英语是偏文的科目,不去记不去念,不去做练习,是不可能进步的,因此,我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务,让他们在适当的时间内完成并进行抽查.从易到难,从少到多,让学生们一点一滴的积累知识.慢慢取得进步.

四、争取差生家长的配合:

外语是一门语言,要进行"听说读写"四个方面的大量训练,没有家长的积极配合,差生很难完成学习任务,我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点,利用家长会,及家长来访常和他们联系,争取他们的合作,督促孩子做作业,听磁带,背书,默词等.这对差生成绩的提高有很大的作用

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结,当然,这之中还存在很多的不足之处,我相信,在其他教师的帮助和自身的努力下,我会不断取得进步,取长补短,争取帮助更多的学生

附加篇

"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标.自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作.同时,积极参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会,来提高自身的教学素质和方法.在各种培训中,为期最久,对我影响最深的莫过于──青年教师培训.

在本次培训中,我的指导老师给了我很多的帮助,所以在这里我要对我的指导老师说声"谢谢".通过这次培训,我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会,做一名新时期合格的教师应具备:

一、强化自身素质,提高师德修养.

有人指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表.所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己的一言一行,一举一动.

高质量的教育,必须有高素质的教师,而师德是教师最重要的素质.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚.师爱是师德的核心."爱是教育的基础".教师对待学生的态度关系学生性格的形成.一个学生如果生活在鼓励和认可之中,他就会自信和自强.有学者认为,"疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣".因此,教师对学生的爱"在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱.

二、不断加强学习,自我完善.

作为新时期的教师,必须不断加强学习,终身学习,学高为师,教师是教育者,也必须是学习者.教师的继续教育就是很好的策略.现代的教育是终身的教育,教师不仅是教育者而且更应该是受教育者,要处处丰富自己的知识,时时为自己“充充电",要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己,以"外塑形象,内强素质"的理论,努力提高自身的人格魅力.

三、更新教育观念,鼓励创新.

作为教师,不仅要有良好的教育观念,而且应不断学习、不断更新旧观念,使其适应社会需要.教育是要面向明天,而明天需要的是创造性人才,这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求.教育的实质就是教人去创造未来.因此教师在教学中要善于组织开放式教学,课堂上放的开,努力培养学生的创新意识,注重引导学生积极参与教学活动,并在其中激励学生自得、自悟、探究发现、在实践和合作中学,在与众不同中透出新意,要大胆肯定学生的"标新立异"、"异想天开"从而保护了学生的想象力,激发学生的创新热情.

总之,非常谢谢学校领导给了我们青年教师这么一个好的学习机会,我会自觉地运用新课程标准的要求与理念,完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思.我还会使自己尽快的发展和成长起来.更好的为教育事业献出自己微薄的力量.

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇四

xx年,我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标,认识到位,行动迅速,措施扎实,充分发挥我办职能优势,结合海门包场镇河南村实际,有针对性地制订了帮扶方案,重点抓好了以下工作:

一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统,积极组织开展走基层、送温暖活动.在端午、春节等重大节日前夕,分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问,并给予该家庭1600元经济救助,及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难,帮助他们重树致富的信心,让他们真切感受到党的关怀和温暖.

二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查.通过召开座谈会、走访群众等形式,询问他们在生产、生活方面的困难,详细了解村情,理清帮扶思路.在深入调研、统筹协调的基础上,制定了帮扶方案,并将帮扶工作与开展"三解三促"、推动机关作风建设有机结合,通过开展扶贫助困活动,进一步密切了党群、干群关系, 确保了结对帮扶工作有序推进,加强了结对帮扶活动的有效落实.

三是坚持既扶贫,又扶志,积极做好政策宣传与群众思想工作.xx年,我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中,采取面对面交流等方式,一方面切实宣传好党的xx大一系列新观点、新部署;另一方面积极引导他们树立勤劳致富、创业致富,自强自立的意识,增强他们对改革发展的信心,帮助他们提高素质,学会一技之长,增强就业本领和创业能力.

四是在财力有限的情况下,先后给予河南村4000元资金,作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持,以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活.

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇五

半年来,与青年教师友好相处了一学期年,在这一学期里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高.现对一学期以来的指导工作进行如下的总结.

一、工作方法指导

通过一学期的工作方法的指导,结出了以下几点教育教学方法:

1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点.

2、抓住对学生教育的最好时机.

3、激发学生的学习兴趣,努力做到使"要我学"转变为"我要学".

二、听课、备课指导

指导青年教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨.能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣.每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果.给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会.同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯.认真备课,拟写教学反思.

三、与师和生融洽相处指导

一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处.通过一学期的工作指导,马老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通.在工作中充分运用"三结合"网络的教育作用为教育教学工作服务.借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱.

四、练习、出题及作业讲评指导

上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一.要在作业、出测验卷.测试后如何总结、归纳.如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导.通过两年来的指导,李旭老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得.

五、运用好信息技术与学科教学的整合指导

作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学.多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动.多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段.通过半年对马老师的指导,马老师能比较熟练地运用.

扶贫结对帮扶个人工作总结 篇六

我局按照区委、区结对帮扶的总体安排和要求,在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下,以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照"领导挂点,部门包村,干部帮户"活动要求,结合实际,坚持真心为民,真情帮扶,精心组织,大胆实践,扎实推进,结对帮扶工作取得了一定成绩,现将工作开展情况总结如下:

一、明确任务,落实责任

经与大面街办分水村党支部共同研究,并围绕责任目标,20xx年我局重点完成帮扶项目有4项,一是协助修建分水村村委会办公室;二是深入扎实开展"1+1"结对帮扶;三是开展助推"四大基础工程"宣传活动,确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决积案,促进社会和谐稳定.

为全面完成20__年结对帮扶工作目标,我局高度重视,成立了以崔坤龙局长为组长,其它班子成员为副组长,科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组,实行"一把手"负责制,并把该项工作纳入局内部目标进行考核,形成了由上到下,一级抓一级,层层抓落实的工作格局,确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进.

二、主要工作开展情况

紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目,积极协调大面街办,并深入结对帮扶的分水村进行走访调查,广泛座谈,详细了解当地经济发展状况,有针对性的制订了帮扶措施和促建方案,重点抓好了以下工作:

(一)年初,以"携手同行,共创共享幸福生活"为主题,组织党员干部深入帮扶村,与"1+1"结对户开展结对活动启动仪式,面对面的交流沟通并建立了结对联系卡,确保了结对帮扶工作有序推进.

(二)积极开展助推"四大基础工程"宣传活动.局总支认真组织党员干部集中学习农村"四大基础工程"的基本概念、内容构成和主要作用.并采取面对面交流,发放宣传资料、调查问卷等方式,组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中,积极开展助推农村"四大基础工程"宣传活动,切实提高了结对帮扶户对农村"四大基础工程"的知晓率.

(三)积极开展送温暖活动.在"六一""七一"等节日前夕,分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值六千余元的学习文体用品和慰问品,及时帮助解决他们当前在孩子学习和家庭生活上面临的暂时困难.

(四)全力支持帮扶村村委会办公场地建设,积极配合帮扶队和村两委会搞好修建办公场所前期规划和选址工作,并从单位工作经费中安排了15万元资金支持帮扶村解决长期无固定办公场所问题.

(五)积极协助大面街办龙锦苑社区、分水村社区深入开展城乡环境综合整治活动,为帮扶村和社区提供环境整治工作经费1万元.

(六)充分发挥行业优势,利用农村丰富的劳动力资源,实现优势与资源有机结合,创造性开展帮扶工作.利用房地产行业管理的优势和特点,通过向帮扶户提供务工信息、推荐工作岗位,开展岗前培训等具体形式,积极拓宽帮扶村劳动力就业渠道,多途径的促进帮扶户增收,协助分水村完成农村劳动力培训40余人,

(七)深入结对帮扶村、帮扶户中,大力宣传农村房屋确权颁证目的意义和相关政策.为有效激活拓宽农村融金渠道,重点就农村房屋的抵押贷款办理程序及办法进行了广泛宣传,让帮扶户充分认识到了农村房屋确权颁证的根本目的,知晓其农房产权证的用途和权属人应享有的权利.

(八)积极协助大面街办解决积案,维护社会和谐稳定.为大面街办楠博苑旧城改造拆迁安置户办理房屋产权证 200余户,为原暂缓登记规划区内2300余户农村房屋进行了确权颁证.

三、存在的主要问题

党员干部"1+1"结对帮扶形式比较单一,还有待进一步改进.

四、20__年工作打算

20__年,我局将继续按照区委、区的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,以促进农民持续稳定增收为重点,继续做好支部结对促建、"1+1"结对帮扶、城乡环境综合整治等工作;通过多种形式,积极开展助推农村工作"四大基础工程"宣传活动,确保帮扶对象知晓率达100%,努力实现农业增产、农村增效、农民增收,为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献.